Basisschool Steen10
  • Home
  • Nieuws
  • Ons team
  • Onze school
  • Pedagogisch project
  • Praktisch
  • Maandmenu
  • Kalender
  • Ouderraad
  • Contact
  • Zoek
Zien, doen en verkennen.
L6NieuwsLagere Schoolhedendaagse school met ruime blikbrede zorgCreativiteit en talent

Zien, doen en verkennen.

De leerlingen van L6 zijn begonnen aan de verkenning van heel wat secundaire scholen in Brugge. Op vrijdag 31 januari bezochten ze het VTI. De komende weken staan nog bezoeken aan het OLVH, VHSI, MAST, KTA en het Sint - Lodewijkscollege op de planning.
één jaar geleden
Deel deze pagina
De link is naar je klembord gekopieerd!
Misschien ook interessant
Koude Keuken

L6B: witloofsoep + Brugse kletskoppen

De voorbije weken werd er witloof geteeld in de afdeling KK. De kinderen van L6B verwerkten deze tot soep. Als dessertje werden er Brugse kletskoppen gemaakt. In het Frans boek stond er een tekst over 'Les dentelles de Bruges'.
L6B: witloofsoep + Brugse kletskoppen
L3

Thema energie van 6 voor 3.

De leerlingen van het zesde leerjaar informeerden de kinderen van het derde leerjaar met interessante info over het thema: 'Energie'. Beide leerjaren werkten hierrond in de WO-lessen. Het werd een leerrijke namiddag.
Thema energie van 6 voor 3.
basisschool

De leerlingen van L6A leren programmeren.

De leerlingen van 6A kregen een introductieles Lego WeDO. Stapsgewijs ontdekken ze op deze manier de programmeertaal.
De leerlingen van L6A leren programmeren.
Nieuwer Bericht

L1 kronkelt zich fit!

L1 kronkelt zich fit!
Ouder Bericht

Bingo! Wij zorgen voor elkaar.

Bingo! Wij zorgen voor elkaar.
Spetterend kleuter- en lageronderwijs in Sint-Andries
  • Scholengroep Sint-Lodewijk
  • CLB
  • Privacy
Basisschool Steen10 © 2026 — All Right Reserved. Published with Ghost.
You've successfully subscribed to Basisschool Steen10
Welcome back! You've successfully signed in.
Great! You've successfully signed up.
Success! Your email is updated.
Your link has expired
Success! Your account is fully activated, you now have access to all content.